Aproximación histórica al estudio del Colegio Nacional de Sordomudos y Ciegos de España

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Burgos Bordonau, Esther
Formato: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/125741
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/125741
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0505120183A
Access Level:acceso abierto
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spelling Aproximación histórica al estudio del Colegio Nacional de Sordomudos y Ciegos de EspañaRevista complutense de educaciónBurgos Bordonau, Esthereducación especialciegosordo-mudezbraillecentro de enseñanzaEspañamúsicaResumen basado en el de la publicaciónSe pretende acercar al lector a la institución que desde comienzos del siglo XIX sirvió para que el estudio y aprendizaje general de conocimientos fueran una realidad para dos importantes grupos discapacitados del país. A pesar de otras iniciativas particulares, el Colegio Nacional acogió bajo el seno a cuantos pudieron y quisieron asistir provenientes de toda la geografía nacional hasta la posterior aparición de las primeras escuelas especiales tras la Ley Moyano.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/125741https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0505120183Areponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista complutense de educación. 2005, v. 16, n. 1 ; p. 183-193info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1257412026-05-28T18:21:31Z
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