Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oral

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Ibáñez Moreno, Ana, Jordano de la Torre, María, Vermeulen, Anna
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/114840
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/114840
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aplicación informática
nuevas tecnologías
enseñanza a distancia
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lenguas extranjeras
lengua inglesa
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spelling Diseño y evaluación de VISP, una aplicación móvil para la práctica de la competencia oralRIED. Revista iberoamericana de educación a distanciaIbáñez Moreno, AnaJordano de la Torre, MaríaVermeulen, Annaaplicación informáticanuevas tecnologíasenseñanza a distanciaaprendizaje de lenguaslenguas extranjeraslengua inglesaexpresión oralResumen basado en el de la publicaciónSe introduce la aplicación para el móvil VISP (Videos for Speaking). Con ella se pretende ayudar a los estudiantes de inglés como lengua extranjera a mejorar su idiomaticidad (léxico, fraseología, sintaxis) en la producción oral. Se les pide que hagan una audiodescripción (AD) de un clip mediante una tarea comunicativa auténtica, enmarcada dentro del método basado en tareas. Se hace un repaso a lo realizado en el campo de la enseñanza de lenguas basada en dispositivos móviles y una descripción de los principios básicos de la AD. Se explica el proceso de concepción y lanzamiento de VISP; se realiza una serie de pruebas empíricas para evaluar la app y los resultados de aprendizaje a los que conduce. Los datos permiten esbozar el marco teórico-pedagógico en el que se puede enmarcar una aplicación de MALL (Mobile Assisted Language Learning) que se vaya a usar en la educación a distancia.ECU2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/114840reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2016, v. 19, n. 1 ; p. 63-81info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1148402026-05-28T18:21:31Z
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