Hacia una filosofía de la Educación inter-cultural: diversidad moral, identidad cultural y diálogo intercultural

Esta tesis doctoral se propone realizar una reflexión pedagógica desde un punto de vista teórico en torno a tres conceptos clave de la Educación inter-cultural, a saber, la diversidad moral, la formación de la identidad cultural y el diálogo intercultural. Partiendo de la revisión realizada desde la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/122838
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/122838
http://eprints.ucm.es/24035/1/T35047.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación inter-cultural
filosofía de la educación
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