Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud Pública

El modelo holístico de salud exige incluir las emociones en las estrategias de prevención y promoción. Para comprobar la extensión de su consideración en la educación para la salud, se realizó una revisión sistemática en las bases de datos Medline, PsycInfo y ERIC. Se aceptaron 66 de los 648 artícul...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Pérez-González, Juan-Carlos, Yáñez, Silvia, Ortega-Navas, Mª del Carmen, Piqueras, Jose A
Formato: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Recursos:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
OAI Identifier:oai:dspace.umh.es:11000/36079
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11000/36079
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Emociones
Salud emocional
Educación para la salud
Promoción de la salud
Prevención
Inteligencia emocional
Bienestar
Emotions
Emotional health
Health education
Health promotion
Prevention
Emotional intelligence
Wellbeing
CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología
id ES_4bf0d8b4e7902be7bba93ea83509e759
oai_identifier_str oai:dspace.umh.es:11000/36079
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud PúblicaPérez-González, Juan-CarlosYáñez, SilviaOrtega-Navas, Mª del CarmenPiqueras, Jose AEmocionesSalud emocionalEducación para la saludPromoción de la saludPrevenciónInteligencia emocionalBienestarEmotionsEmotional healthHealth educationHealth promotionPreventionEmotional intelligenceWellbeingCDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - PsicologíaEl modelo holístico de salud exige incluir las emociones en las estrategias de prevención y promoción. Para comprobar la extensión de su consideración en la educación para la salud, se realizó una revisión sistemática en las bases de datos Medline, PsycInfo y ERIC. Se aceptaron 66 de los 648 artículos revisados, hallándose gran diversidad temática, teórica y terminológica respecto a la salud emocional. Por tanto, la representación en la literatura científica de las estrategias de educación para la salud que incluyen las emociones es todavía pequeña. Asimismo, aquellas que sí las incluyen presentan una gran variedad terminológica y teórica que dificulta la difusión del conocimiento y la generalización de resultados. Se pone de manifiesto la necesidad de implementación de un modelo de formación para la salud en el que se incluya la educación emocional como componente fundamental de la misma, en sintonía con los recientes avances científicos.The holistic model of health requires the inclusion of emotions in prevention and promotion policies. A systematic review was carried out in databases Medline, PsychInfo, and ERIC to check the extent to which emotions are covered in health education. Sixty-six of the 648 papers reviewed were accepted, presenting a wide range of topics, theories, and terms regarding emotional health. Therefore, health education strategies that take emotions into consideration are still underrepresented in scientific literature. Moreover, a great terminological and theorical diversity is found among the ones that incorporate emotional health, hindering knowledge dissemination and generalization of results. The need for an implementation of a health education model where emotional education is included as an essential part of it, according to recent scientific advances is clearly shown.Colegio Oficial de la Psicología de MadridDepartamentos de la UMH::Psicología de la Salud202520252020info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf10application/pdfhttps://hdl.handle.net/11000/36079reponame:REDIUMH. Depósito Digital de la UMHinstname:Universitat Politècnica de València (UPV)Españolhttps://doi.org/10.5093/clysa2020a7info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/oai:dspace.umh.es:11000/360792026-05-27T13:36:21Z
dc.title.none.fl_str_mv Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud Pública
title Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud Pública
spellingShingle Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud Pública
Pérez-González, Juan-Carlos
Emociones
Salud emocional
Educación para la salud
Promoción de la salud
Prevención
Inteligencia emocional
Bienestar
Emotions
Emotional health
Health education
Health promotion
Prevention
Emotional intelligence
Wellbeing
CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología
title_short Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud Pública
title_full Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud Pública
title_fullStr Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud Pública
title_full_unstemmed Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud Pública
title_sort Educación Emocional en la Educación para la Salud: Cuestión de Salud Pública
dc.creator.none.fl_str_mv Pérez-González, Juan-Carlos
Yáñez, Silvia
Ortega-Navas, Mª del Carmen
Piqueras, Jose A
author Pérez-González, Juan-Carlos
author_facet Pérez-González, Juan-Carlos
Yáñez, Silvia
Ortega-Navas, Mª del Carmen
Piqueras, Jose A
author_role author
author2 Yáñez, Silvia
Ortega-Navas, Mª del Carmen
Piqueras, Jose A
author2_role author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Departamentos de la UMH::Psicología de la Salud
dc.subject.none.fl_str_mv Emociones
Salud emocional
Educación para la salud
Promoción de la salud
Prevención
Inteligencia emocional
Bienestar
Emotions
Emotional health
Health education
Health promotion
Prevention
Emotional intelligence
Wellbeing
CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología
topic Emociones
Salud emocional
Educación para la salud
Promoción de la salud
Prevención
Inteligencia emocional
Bienestar
Emotions
Emotional health
Health education
Health promotion
Prevention
Emotional intelligence
Wellbeing
CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología
description El modelo holístico de salud exige incluir las emociones en las estrategias de prevención y promoción. Para comprobar la extensión de su consideración en la educación para la salud, se realizó una revisión sistemática en las bases de datos Medline, PsycInfo y ERIC. Se aceptaron 66 de los 648 artículos revisados, hallándose gran diversidad temática, teórica y terminológica respecto a la salud emocional. Por tanto, la representación en la literatura científica de las estrategias de educación para la salud que incluyen las emociones es todavía pequeña. Asimismo, aquellas que sí las incluyen presentan una gran variedad terminológica y teórica que dificulta la difusión del conocimiento y la generalización de resultados. Se pone de manifiesto la necesidad de implementación de un modelo de formación para la salud en el que se incluya la educación emocional como componente fundamental de la misma, en sintonía con los recientes avances científicos.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
2025
2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11000/36079
url https://hdl.handle.net/11000/36079
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv https://doi.org/10.5093/clysa2020a7
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
10
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
publisher.none.fl_str_mv Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
dc.source.none.fl_str_mv reponame:REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
instname:Universitat Politècnica de València (UPV)
instname_str Universitat Politècnica de València (UPV)
reponame_str REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
collection REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407594938892288
score 15.81155

Registos relacionados