Concepciones de los formadores de profesores a partir de la COVID-19 : un estudio comparativo en tres regiones de Chile

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Gajardo Asbún, Karen, Paz Maldonado, Eddy, Salas, Gonzalo
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/207324
Acceso en línea:	http://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/28867 https://hdl.handle.net/11162/207324
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	formación de formadores formador Chile epidemia enseñanza a distancia evaluación COVID-19

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación