Pedagogia crítica e críticas à pedagogia na Educação Física : análises em congressos do Brasil e da Argentina

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Galak, Eduardo, Gomes, Ivan Marcelo, Zoboli, Fabio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/233250
Acceso en línea:https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/5689
https://hdl.handle.net/11162/233250
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación física
sentido crítico
Brasil
Argentina
corriente pedagógica
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spelling Pedagogia crítica e críticas à pedagogia na Educação Física : análises em congressos do Brasil e da ArgentinaÁgora para la educación física y el deporteGalak, EduardoGomes, Ivan MarceloZoboli, Fabioeducación físicasentido críticoBrasilArgentinacorriente pedagógicaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave disponibles en portugués, en español y en inglésSe pretende analizar las producciones de conocimiento y los posicionamientos epistemológicos frente a la crítica a los modelos pedagógicos de la educación física en Brasil y en Argentina. Como campo empírico se eligieron dos grandes congresos específicos de la disciplina de ambos países : el Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE) y el Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (CEF&C). Fueron seleccionados para este estudio los trabajos vinculados a la “epistemología de la educación física” en las dos últimas ediciones de cada país (2017 y 2019). Como resultado se observa una constante crítica a la modernidad como objetivo y, al mismo tiempo, como motivo para establecer críticas a la pedagogía de la educación física.ESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/5689https://hdl.handle.net/11162/233250reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)PortuguésÁgora para la educación física y el deporte. 2021, v. 23 ; p. 98-118info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2332502026-05-28T18:21:31Z
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