Revisión sistemática de intervenciones preventivas en ambiente escolar para el consumo de alcohol y tabaco en adolescentes
Conocer cuáles son las intervenciones preventivas más efectivas aplicadas en ambientes escolares para disminuir o retrasar el consumo de alcohol y tabaco en adolescentes y sus caracteristicas. Metodo: en base a la Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), se reali...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Miguel Hernández de Elche |
| Repositorio: | REDIUMH. Depósito Digital de la UMH |
| OAI Identifier: | oai:dspace.umh.es:11000/29271 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/11000/29271 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | adolescentes consumo de bebidas alcohólicas consumo del tabaco promoción de la escuela CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología |
| Resumo: | Conocer cuáles son las intervenciones preventivas más efectivas aplicadas en ambientes escolares para disminuir o retrasar el consumo de alcohol y tabaco en adolescentes y sus caracteristicas. Metodo: en base a la Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA), se realizó una revisión sistemática de la literatura mediante las siguientes bases de datos: PubMed, Web of science en el Social Science Citation Index, Science Citation Index Expanded y Emergin Sources Citation Index, así como en Scopus y otras fuentes. Resultados: se incluyeron en el análisis 10 articulos en los que encontró que las intervenciones que tenian como caracteristica el sustentarse en teoria demostraron mayor efectivad; seguidas de las intervenciones multicomponentes. Conclusiones: La utilización de una teoria como sustento de la intervención fue la caracteristica que mas peso agregó a la efectividad de las intervenciones, al igual que aquellas que utilizaron algun componente tecnológico. |
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