Estrategias didácticas para la composición escrita : escalas de valoración

Estudiar la composición escrita del alumno en diferentes edades, considerando el aspecto didáctico, enfocado a ayudar al alumno, y el aspecto evaluativo, enfocado hacia la valoración objetiva de éste por parte del profesor. Ver la significación del coeficiente de calidad (expuesto por el autor). Mue...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ferreres Pavía, Vicente Sebastián
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1980
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/16806
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/16806
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:valoración
composición
expresión escrita
técnica de medida
ejercicio escrito
objetividad
autoevaluación
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