Les atouts du jeu dramatique dans l'expression orale en FLE

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Atienza Brime, Patricia
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2022
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/258266
Acesso em linha:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/59123
https://hdl.handle.net/11162/258266
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:enseñanza secundaria
lengua francesa
dramatización
teatro escolar
segunda lengua extranjera
bachillerato
competencia multilingüe
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spelling Les atouts du jeu dramatique dans l'expression orale en FLEAtienza Brime, Patriciaenseñanza secundarialengua francesadramatizaciónteatro escolarsegunda lengua extranjerabachilleratocompetencia multilingüeResumen basado en el de la publicaciónResumen y palabras clave en francés y en españolMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de IdiomasEl género dramático presenta numerosos atractivos desde un punto de vista didáctico, especialmente en lo que se refiere a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Por ello, el objetivo principal es precisamente destacar estas cualidades a través de la introducción del juego teatral en clase de FLE, que permite no sólo ejercitar todas las dimensiones de la expresión oral, sino además incorporar el texto literario en el aula. Así, por medio de un proyecto didáctico basado en la obra Edmond de Alexis Michalik, se proponen una serie de actividades enmarcadas en el enfoque orientado a la acción que integran un trabajo de la comunicación verbal y no verbal, así como de interpretación dramática y de la cultura literaria francófona, lo que es fundamental para contribuir a que el dominio de la lengua sea completo.ESPArtuñedo Guillén, BelénUniversidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras2022info:eu-repo/semantics/masterThesishttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/59123https://hdl.handle.net/11162/258266reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2582662026-05-28T18:21:31Z
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