¿Cómo enseñar escritos comerciales en la clase de E-LE de forma comunicativa? : nuevas propuestas de unidades didácticas

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Muñoz Muñoz, Rubén
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/72159
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/72159
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spelling ¿Cómo enseñar escritos comerciales en la clase de E-LE de forma comunicativa? : nuevas propuestas de unidades didácticasRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjeraMuñoz Muñoz, Rubénenseñanza de lenguaslengua españolaaprendizaje de lenguasformación comercialgramáticamedios de enseñanzacomercioResumen tomado de la publicaciónSe ofrecen una serie de unidades didácticas, en las que, buscando una aspiración comunicativa, se pretende no sólo enseñar escritos comerciales, sus estructuras, sus formas, etc. sino también emplearlos como modelos que contienen puntos gramaticales para trabajar en el aula de español como lengua extranjera. De esta manera, el alumno aprehende las estructuras y cartas más relevantes, al mismo tiempo que asimila y pone en práctica la gramática, junto a un sentido de utilidad para su futuro profesional.ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/72159http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2006_07/2006_redELE_7_10Munoz.pdf?documentId=0901e72b80df94b8reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. 2006, n. 7, junio ; 19 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/721592026-05-28T18:21:31Z
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