Anàlisi de les actituds estigmatitzants en els estudiants universitaris d’infermeria envers les persones amb problemes de salut mental
Els estudiants universitaris de ciències de la salut poden generar actituds estigmatitzants, en el moment de prestar l’atenció i cura a les persones que amb un problema de salut mental. L’objectiu principal va ser analitzar les actituds dels estudiants universitaris d’infermeria respecte la salut me...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10459.1/84550 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10803/675029 http://hdl.handle.net/10459.1/84550 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Estudiants infermeria Estigma Salut mental Estudiantes enfermería Salud mental Nursing students Stigma Mental health Infermeria 3 |
| Resumo: | Els estudiants universitaris de ciències de la salut poden generar actituds estigmatitzants, en el moment de prestar l’atenció i cura a les persones que amb un problema de salut mental. L’objectiu principal va ser analitzar les actituds dels estudiants universitaris d’infermeria respecte la salut mental, durant el període d’aprenentatge en l’assignatura de Cures Infermeres en Salut Mental. Es va dur a terme un estudi longitudinal i prospectiu de mesures repetides. Els principals resultats reflecteixen una reducció de les actituds estigmatitzants i un favorable comportament esperat a mesura que avança la formació en salut mental. Respecte la desitjabilitat social, únicament es va mostrar troballes significatives en el període previ a l’inici del període formatiu en salut mental, on destacaven trets més restrictius i estigmatitzants . Cal considerar la formació específica en salut mental com a factor de canvi envers actituds més positives i de proximitat. |
|---|