L’analisi filosofica sulle metafore dell’educazione, tra logica e retorica

Vi sono almeno tre contributi specifici della Filosofia che, se presi in considerazione, possono prestare un grande servizio allo studio teorico e all’esercizio dell’educazione: a) L’Analisi logica del linguaggio, la quale contribuisce a chiarire il senso dei termini e le teorie impiegate nel lingua...

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Detalhes bibliográficos
Autor: García Amilburu, María
Formato: capítulo de livro
Fecha de publicación:2016
País:España
Recursos:Universidad Nacional de Educación a Distancia
Repositorio:e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED
Idioma:italiano
OAI Identifier:oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/15685
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.14468/15685
Access Level:acceso abierto
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spelling L’analisi filosofica sulle metafore dell’educazione, tra logica e retoricaGarcía Amilburu, MaríaVi sono almeno tre contributi specifici della Filosofia che, se presi in considerazione, possono prestare un grande servizio allo studio teorico e all’esercizio dell’educazione: a) L’Analisi logica del linguaggio, la quale contribuisce a chiarire il senso dei termini e le teorie impiegate nel linguaggio ordinario e in quello accademico; b) le conoscenze che fornisce la Storia della Filosofia; c) la razionalità propria della Filosofia pratica. Mi concentrerò sul primo aspetto; concretamente, segnalerò come si è fatto uso di metafore per esprimere la natura del processo educativo. Insieme alle metafore classiche utilizzate dalla tradizione pedagogica, si sta facendo spazio con forza la metafora che pone sullo stesso piano il sistema educativo e l’ambito imprenditoriale. Mi occupo di questo aspetto e segnalo alcune conseguenze di questo modo di intendere l’educazione.e-Spacio UNED20242024-05-2020162016-01-0120162016-01-01book parthttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:eu-repo/semantics/bookPartapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14468/15685reponame:e-spacio. Repositorio Institucional de la UNEDinstname:Universidad Nacional de Educación a DistanciaItalianoitaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/156852026-06-06T12:38:31Z
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