Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas

En el presente artículo se analiza el proceso de razonamiento de los estudiantes a través de la argumentación, para lo que se hace uso del modelo de argumentación de Toulmin (1958). La tarea propuesta contiene un conjunto de icnitas, cuyo propósito es esclarecer qué ocurrió. Los objetivos que guían...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Blanco Anaya, Paloma, Díaz de Bustamante, Joaquín María
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2014
País:España
Recursos:Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Repositório:Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:minerva.usc.gal:10347/20242
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10347/20242
Access Level:Acceso aberto
id ES_49ec992bf75d987fe42a64e2a67a6a35
oai_identifier_str oai:minerva.usc.gal:10347/20242
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitasArgumentation and use of evidence: making inferences about a sequence of footprintsBlanco Anaya, PalomaDíaz de Bustamante, Joaquín MaríaEn el presente artículo se analiza el proceso de razonamiento de los estudiantes a través de la argumentación, para lo que se hace uso del modelo de argumentación de Toulmin (1958). La tarea propuesta contiene un conjunto de icnitas, cuyo propósito es esclarecer qué ocurrió. Los objetivos que guían este trabajo son dos: promover el razonamiento científico y analizar el discurso argumentativo de los estudiantes. Los resultados indican que esta actividad permite al alumnado, por un lado, establecer numerosas inferencias pese a la falta de información sobre la secuencia de huellas y, por otro lado, alcanzar un alto nivel de complejidad en sus argumentos, puesto que fueron capaces de formular tanto contraargumentos como refutaciones (Kuhn, 1991)Universitat Autònoma de BarcelonaUniversidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didáctica das Ciencias Experimentais20142014-01-0120142014-01-01journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10347/20242reponame:Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostelainstname:Universidad de Santiago de Compostela (USC)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Copyright (c) 2014, Autores. Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacionalhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:minerva.usc.gal:10347/202422026-06-15T12:47:27Z
dc.title.none.fl_str_mv Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas
Argumentation and use of evidence: making inferences about a sequence of footprints
title Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas
spellingShingle Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas
Blanco Anaya, Paloma
title_short Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas
title_full Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas
title_fullStr Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas
title_full_unstemmed Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas
title_sort Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas
dc.creator.none.fl_str_mv Blanco Anaya, Paloma
Díaz de Bustamante, Joaquín María
author Blanco Anaya, Paloma
author_facet Blanco Anaya, Paloma
Díaz de Bustamante, Joaquín María
author_role author
author2 Díaz de Bustamante, Joaquín María
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universidade de Santiago de Compostela. Departamento de Didáctica das Ciencias Experimentais
description En el presente artículo se analiza el proceso de razonamiento de los estudiantes a través de la argumentación, para lo que se hace uso del modelo de argumentación de Toulmin (1958). La tarea propuesta contiene un conjunto de icnitas, cuyo propósito es esclarecer qué ocurrió. Los objetivos que guían este trabajo son dos: promover el razonamiento científico y analizar el discurso argumentativo de los estudiantes. Los resultados indican que esta actividad permite al alumnado, por un lado, establecer numerosas inferencias pese a la falta de información sobre la secuencia de huellas y, por otro lado, alcanzar un alto nivel de complejidad en sus argumentos, puesto que fueron capaces de formular tanto contraargumentos como refutaciones (Kuhn, 1991)
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
2014-01-01
2014
2014-01-01
dc.type.none.fl_str_mv journal article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10347/20242
url http://hdl.handle.net/10347/20242
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Copyright (c) 2014, Autores. Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Copyright (c) 2014, Autores. Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Autònoma de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv Universitat Autònoma de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
instname:Universidad de Santiago de Compostela (USC)
instname_str Universidad de Santiago de Compostela (USC)
reponame_str Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
collection Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407454050123776
score 15,81155

Registros relacionados