Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentes

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: González Leandro, Pedro, Pelechano Barberá, Vicente
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/21764
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/21764
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:personalidad
inteligencia
medida de la inteligencia
motivación
rendimiento
características individuales
id ES_49cea33e68bbc1ee6a0ea386e7740ef4
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/21764
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentesAnálisis y modificación de conductaGonzález Leandro, PedroPelechano Barberá, Vicentepersonalidadinteligenciamedida de la inteligenciamotivaciónrendimientocaracterísticas individualesResumen tomado de la publicaciónEn una muestra de 209 adolescentes, al principio del curso, se recogieron datos sobre personalidad que cubrían extraversión, neuroticismo, rigidez, intolerancia de la ambigüedad y sabiduría contemporánea. Al final del curso se recogieron las calificaciones escolares en las materias de ESO (Educación Secundaria Obligatoria). Los resultados principales fueron: la relación entre factores temperamentales y rendimiento escolar es distinta para materias distintas; los factores de los cuestionarios de intolerancia de la ambigüedad y de sabiduría contemporánea funcionan como fuentes de diferencias individuales; los factores de intolerancia de la ambigüedad y de sabiduría contemporánea son básicamente independientes entre sí; el poder predictivo de intolerancia a la ambigüedad y de sabiduría contemporánea sobre el rendimiento académico es bajo; y, por último, se detectan diferencias según género.ESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/21764reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAnálisis y modificación de conducta. 2004, v.30, n.134 ; p. 977-990info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/217642026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentes
Análisis y modificación de conducta
title Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentes
spellingShingle Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentes
González Leandro, Pedro
personalidad
inteligencia
medida de la inteligencia
motivación
rendimiento
características individuales
title_short Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentes
title_full Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentes
title_fullStr Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentes
title_full_unstemmed Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentes
title_sort Personalidad, conocimiento relacionado con la sabiduría y rendimiento académico en adolescentes
dc.creator.none.fl_str_mv González Leandro, Pedro
Pelechano Barberá, Vicente
author González Leandro, Pedro
author_facet González Leandro, Pedro
Pelechano Barberá, Vicente
author_role author
author2 Pelechano Barberá, Vicente
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv personalidad
inteligencia
medida de la inteligencia
motivación
rendimiento
características individuales
topic personalidad
inteligencia
medida de la inteligencia
motivación
rendimiento
características individuales
description Resumen tomado de la publicación
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/21764
url http://hdl.handle.net/11162/21764
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Análisis y modificación de conducta. 2004, v.30, n.134 ; p. 977-990
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407447015227392
score 15,300724

Similares en LA Referencia