Audiolibros digitales infantiles y juveniles: características en plataformas de préstamo y de distribución y venta
Este trabajo tiene como objetivo analizar, comparar y caracterizar la oferta de audiolibros digitales infantiles y juveniles en España, a través del análisis de las plataformas de venta y distribución y las plataformas de préstamo bibliotecario, con el objetivo de mostrar sus puntos fuertes y sus ca...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/161337 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/161337 https://doi.org/10.3145/epi.2022.mar.09 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Audiolibros digitales Audiolibros infantiles y juveniles Plataformas de contenidos digitales Plataformas de préstamo digital Desarrollo de colecciones bibliotecarias Colecciones de audiolibros Oferta de audiolibros infantiles y juveniles Préstamo de audiolibros en bibliotecas Préstamo bibliotecario Edición de audiolibros Editoriales de audiolibros. |
| Sumario: | Este trabajo tiene como objetivo analizar, comparar y caracterizar la oferta de audiolibros digitales infantiles y juveniles en España, a través del análisis de las plataformas de venta y distribución y las plataformas de préstamo bibliotecario, con el objetivo de mostrar sus puntos fuertes y sus carencias. Para ello, se han recopilado los datos relativos a las colecciones e interfaces de búsqueda y organización directamente de plataformas de distribución y venta (Storytel, 24Simbols, Odilo y Audioteca), tanto de suscripción como de venta unitaria, y préstamo bibliotecario de ámbito nacional (eBiblio) y autonómico (eLiburutegia y GaliciaLe), así como una selección de 250 títulos elegidos de forma aleatoria en cada una de ellas. La metodología utilizada es descriptiva y ha permitido analizar la oferta de audiolibros digitales infantiles y juveniles, idiomas, fecha de publicación, y editoriales más significativas, así como evaluar los sistemas de búsqueda, la ordenación de los contenidos en la interfaz y la información suministrada por las descripciones de las plataformas. Partiendo de los datos recogidos, se llega a la conclusión de que, pese al aumento en el consumo y edición de este tipo de formato, los títulos para niños y jóvenes tienen una presencia escasa y secundaria en los catálogos, tanto de las editoriales como de las plataformas. Es necesaria una adaptación de las interfaces y una adecuada clasificación, para mejorar su visibilidad y localización y una normalización en la asignación de los metadatos y la ampliación en cuanto a la información que se aporta en cada uno de los productos. |
|---|