Universitats internacionals i plurilingües? Entre les polítiques i les pràctiques a les universitats de Catalunya

Aquest volum constitueix un recull de les presentacions que es van fer en una jornada de treball celebrada el 19 de febrer de 2010 i organitzada pel Cercle de Lingüística Aplicada (CLA) de la Universitat de Lleida (UdL). El CLA és un grup de recerca consolidat per la Generalitat de Catalunya, que en...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Arnó Macià, Elisabet, Ferrés, Maria Jesús, Nussbaum, Luci, Pons, Eva, Barrull Pelegrí, Jaume, Estella Clota, Marta, Martí, Josep M., Pérez Vidal, Carmen, Casals, Marina, Bates, John, Doiz, Aintzane, Garrett, Peter, Lasagabaster Herrarte, David, Sierra, Juan Manuel, Armengol, Lurdes, Cots Caimons, Josep Maria, Llurda, Enric, Mancho Barés, Guzmán
Formato: livro
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:España
Recursos:Universitat de Lleida (UdL)
Repositorio:Repositori Obert UdL
OAI Identifier:oai:repositori.udl.cat:10459.1/65840
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10459.1/65840
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Llengua i ensenyament -- Catalunya
Multilingüisme -- Ensenyament universitari -- Catalunya
Universitats -- Catalunya -- Política lingüística
Descrição
Resumo:Aquest volum constitueix un recull de les presentacions que es van fer en una jornada de treball celebrada el 19 de febrer de 2010 i organitzada pel Cercle de Lingüística Aplicada (CLA) de la Universitat de Lleida (UdL). El CLA és un grup de recerca consolidat per la Generalitat de Catalunya, que en aquell moment tot just iniciava un projecte sobre la internacionalització i el multilingüisme a tres universitats ubicades en entorns bilingües1, i que té una llarga trajectòria de recerca sobre el multilingüisme i la interculturalitat. Aquesta trajectòria ha propiciat que, des de l’any 2009, el grup s’hagi interessat per la interrelació que hi pot haver en el context de l’ensenyament universitari entre les polítiques universitàries relacionades amb la internacionalització i el multilingüisme. En aquesta mateixa línia, el tema de la jornada fou “De les polítiques a les pràctiques: estratègies per a la introducció d’una tercera llengua i per a la gestió del plurilingüisme a l’aula”, i estava adreçada específicament als vicerectorats i serveis de les universitats catalanes responsables del disseny i desplegament de les polítiques lingüístiques i d’internacionalització. Així doncs, amb el conjunt de ponències que s’apleguen en aquesta publicació, pretenem continuar el debat i l’intercanvi d’experiències que fa més de dos anys vam començar entre les universitats catalanes per tal de millorar llurs polítiques i pràctiques plurilingües davant el procés d’internacionalització.