Ethics in engineering: student perceptions and their professional identity

Peer Reviewed

Detalles Bibliográficos
Autor: Stappenbelt, Brad
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:inglés
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2099/13170
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2099/13170
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Education, Higher
Ensenyament universitari
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Espai Europeu d'Educació Superior
Descripción
Sumario:Peer Reviewed