Quan no hi ha lletra : l'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Author: Pérez Ventayol, Montserrat
Format: article
Publication Date:2010
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/105365
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/105365
Access Level:Open access
Keyword:lingüística
competencia comunicativa
imagen
curso de acogida para extranjeros
lectura
lengua catalana
id ES_498d6fedf2200d3ab9a8a2ea3900717f
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/105365
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Quan no hi ha lletra : l'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.Articles de didàctica de la llengua i de la literaturaPérez Ventayol, Montserratlingüísticacompetencia comunicativaimagencurso de acogida para extranjeroslecturalengua catalanaResumen basado en el de la publicaciónLa utilización de álbumes en las aulas de acogida es un buen recurso para trabajar tanto las competencias literarias como las competencias comunicativas en la lengua de aprendizaje. Se presenta el resumen y los resultados de una investigación cuyo objetivo es analizar la competencia lingüística y discursiva en catalán de un grupo de alumnos de un aula de acogida de primer ciclo de ESO a través de la lectura compartida de un álbum sin texto.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; F ax +34934021034ESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/105365reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánArticles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2010, n. 52, julio-agosto-septiembre ; p. 42-50info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1053652026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Quan no hi ha lletra : l'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.
Articles de didàctica de la llengua i de la literatura
title Quan no hi ha lletra : l'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.
spellingShingle Quan no hi ha lletra : l'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.
Pérez Ventayol, Montserrat
lingüística
competencia comunicativa
imagen
curso de acogida para extranjeros
lectura
lengua catalana
title_short Quan no hi ha lletra : l'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.
title_full Quan no hi ha lletra : l'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.
title_fullStr Quan no hi ha lletra : l'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.
title_full_unstemmed Quan no hi ha lletra : l'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.
title_sort Quan no hi ha lletra : l'àlbum a l'aula d'acollida d'ESO.
dc.creator.none.fl_str_mv Pérez Ventayol, Montserrat
author Pérez Ventayol, Montserrat
author_facet Pérez Ventayol, Montserrat
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv lingüística
competencia comunicativa
imagen
curso de acogida para extranjeros
lectura
lengua catalana
topic lingüística
competencia comunicativa
imagen
curso de acogida para extranjeros
lectura
lengua catalana
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2010
dc.date.none.fl_str_mv 2010
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/105365
url http://hdl.handle.net/11162/105365
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Articles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2010, n. 52, julio-agosto-septiembre ; p. 42-50
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407431432339456
score 15.301603

Similar Items