Actitudes hacia la estadística y su evaluación
En este trabajo analizamos la problemática de la evaluación de las actitudes de los profesores hacía la Estadística. Es ésta una materia de reciente incorporación al curriculum de Educación Primaría y los profesores que deben impartirla necesitan conocer las actitudes de sus alumnos antes de iniciar...
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat de Lleida (UdL) |
| Repositorio: | Repositori Obert UdL |
| OAI Identifier: | oai:repositori.udl.cat:10459.1/62830 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10459.1/62830 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Actiludes hacia la Estadística Educación Estadística Formación de profesores Altitudes towards statistics Statistical Education Training teachers |
| Resumo: | En este trabajo analizamos la problemática de la evaluación de las actitudes de los profesores hacía la Estadística. Es ésta una materia de reciente incorporación al curriculum de Educación Primaría y los profesores que deben impartirla necesitan conocer las actitudes de sus alumnos antes de iniciar cualquier proceso educativo. Analizamos la naturaleza de las actitudes, sus componentes y su importancia en los procesos de enseñanza/aprendizaje de la Estadística, vinculándola con la formación de profesores. Finalizaremos el estudio con una breve revisión de las diferentes escalas de evaluación existentes en la literatura internacional |
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