La educación con minorías gitanas
Se expone una experiencia de trabajo con familias gitanas en una escuela pública de Valladolid. Se trata de un centro con una unidad de Educación Infantil que agrupa los tres niveles. Los niños y niñas son de etnia gitana, y se llevan a cabo, tanto en el grupo como en el centro, Proyectos y Planes d...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/34891 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/34891 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación de la primera infancia minoría étnica educación preescolar gitano proceso de aprendizaje integración escolar |
| id |
ES_48d5b2ba3ee4b54d5c4fc63bc8c4ce3f |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/34891 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
La educación con minorías gitanasIn-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa SensatFernández, María del Rosarioeducación de la primera infanciaminoría étnicaeducación preescolargitanoproceso de aprendizajeintegración escolarSe expone una experiencia de trabajo con familias gitanas en una escuela pública de Valladolid. Se trata de un centro con una unidad de Educación Infantil que agrupa los tres niveles. Los niños y niñas son de etnia gitana, y se llevan a cabo, tanto en el grupo como en el centro, Proyectos y Planes de Mejora para compensar las desigualdades y garantizar las mínimas condiciones para un buen proceso de enseñanza-aprendizaje y educación integral. Se establece un período de adaptación con la familia de acuerdo a sus necesidades. Se estrechan lazos de comunicación y colaboración con la familia mediante la realización de una entrevista personal para conocer el ámbito escolar, recoger datos relevantes sobre el pequeño y proponerle su participación y la de su familia en la actividad 'Desayuno en la Escuela'. Esta actividad no sólo incluye el proyecto y la alimentación, sino un plan de higiene y aseo personal. Todo esto supone una asistencia más continuada de los niños; la creación de habitos, comportamientos y conductas de vida saludable; y un medio de socialización.ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/34891reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolIn-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. 2006, n. 96, marzo-abril ; p. 16-20info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/348912026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
La educación con minorías gitanas In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat |
| title |
La educación con minorías gitanas |
| spellingShingle |
La educación con minorías gitanas Fernández, María del Rosario educación de la primera infancia minoría étnica educación preescolar gitano proceso de aprendizaje integración escolar |
| title_short |
La educación con minorías gitanas |
| title_full |
La educación con minorías gitanas |
| title_fullStr |
La educación con minorías gitanas |
| title_full_unstemmed |
La educación con minorías gitanas |
| title_sort |
La educación con minorías gitanas |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Fernández, María del Rosario |
| author |
Fernández, María del Rosario |
| author_facet |
Fernández, María del Rosario |
| author_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
educación de la primera infancia minoría étnica educación preescolar gitano proceso de aprendizaje integración escolar |
| topic |
educación de la primera infancia minoría étnica educación preescolar gitano proceso de aprendizaje integración escolar |
| description |
Se expone una experiencia de trabajo con familias gitanas en una escuela pública de Valladolid. Se trata de un centro con una unidad de Educación Infantil que agrupa los tres niveles. Los niños y niñas son de etnia gitana, y se llevan a cabo, tanto en el grupo como en el centro, Proyectos y Planes de Mejora para compensar las desigualdades y garantizar las mínimas condiciones para un buen proceso de enseñanza-aprendizaje y educación integral. Se establece un período de adaptación con la familia de acuerdo a sus necesidades. Se estrechan lazos de comunicación y colaboración con la familia mediante la realización de una entrevista personal para conocer el ámbito escolar, recoger datos relevantes sobre el pequeño y proponerle su participación y la de su familia en la actividad 'Desayuno en la Escuela'. Esta actividad no sólo incluye el proyecto y la alimentación, sino un plan de higiene y aseo personal. Todo esto supone una asistencia más continuada de los niños; la creación de habitos, comportamientos y conductas de vida saludable; y un medio de socialización. |
| publishDate |
2006 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2006 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11162/34891 |
| url |
http://hdl.handle.net/11162/34891 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. 2006, n. 96, marzo-abril ; p. 16-20 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869407384905973761 |
| score |
15,301603 |