La educación musical en entornos inmersivos

El artículo reflexiona sobre la potencialidad de los mundos virtuales como recursos para el aprendizaje musical. Considerando su carácter inmersivo, se realiza un análisis conceptual y tipológico, se evalúan sus funciones de uso, se hace una exposición de las oportunidades que ofrecen para la enseña...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Gértrudix Barrio, Felipe, Gértrudix Barrio, Manuel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/1370
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10578/1370
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Humanidades y ciencias sociales
Descripción
Sumario:El artículo reflexiona sobre la potencialidad de los mundos virtuales como recursos para el aprendizaje musical. Considerando su carácter inmersivo, se realiza un análisis conceptual y tipológico, se evalúan sus funciones de uso, se hace una exposición de las oportunidades que ofrecen para la enseñanza y se documentan algunas aplicaciones didácticas musicales. A modo de conclusión, como ejemplo de las posibilidades que ofrecen, se presenta una propuesta de un metaverso para el aprendizaje musical del folclore español.