Perfiles profesionales de futuros maestros para el desarrollo sostenible desde un modelo formativo centrado en el diseño de ambientes de aprendizaje

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Sáenz-Rico de Santiago, María Belén, Benítez Satre, Laura, Neira, Juan Manuel, Sobrino Calleja, María Rosa, D'Angelo Menéndez, Estela
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2013
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/177111
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/177111
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	innovación pedagógica formación de formadores autoaprendizaje investigación cualitativa ecología educación ambiental

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación