Propuesta de buenas prácticas de educación virtual en el contexto universitario

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Ruiz Bolívar, Carlos, Dávila, Alirio Antonio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/124101
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/124101
http://www.um.es/ead/red/49/bolivar_davila.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza a distancia
nuevas tecnologías
calidad de la enseñanza
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spelling Propuesta de buenas prácticas de educación virtual en el contexto universitarioRED. Revista de educación a distanciaRuiz Bolívar, CarlosDávila, Alirio Antonioenseñanza a distancianuevas tecnologíascalidad de la enseñanzapersonal docentepráctica pedagógicaResumen basado en el de la publicaciónSe desarrolla una propuesta de buenas prácticas docentes para facilitar procesos formativos de calidad a través de aulas virtuales en un contexto universitario. Se identificaron 18 buenas prácticas pedagógicas, clasificadas y organizadas en un proceso esencialmente instruccional que incluye las fases: (a) la planificación didáctica previo al inicio de la formación; (b) el desarrollo didáctico de la formación, con las subfases de actividades de inicio y ejecución; y (c) el cierre técnico y administrativo de dicho proceso. La propuesta está validada por los resultados de estudios evaluativos reportados por los autores sobre sus propias experiencias individuales o en conjunto como docentes de cursos online universitarios y con base en la aplicación de un modelo tecno-pedagógico propio. Se fundamenta en las teorías del aprendizaje: constructivismo sociocultural, cognoscitivismo de procesamiento de informacion y el enfoque conectivista. Se concluye que el e-Learning, canalizado por vía de aulas virtuales, es una modalidad educativa con un gran potencial para la formación en el contexto de la sociedad de la información y del conocimiento, en general, y en la universidad en particular, sobre la base de docentes implicados en la ejecución de buenas prácticas en el desarrollo de sus labores didácticas y tutoriales.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/124101http://www.um.es/ead/red/49/bolivar_davila.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRED. Revista de educación a distancia. 2016, n. 49 ; 21 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1241012026-05-28T18:21:31Z
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