Integración de inteligencia artificial en la enseñanza de farmacología: una propuesta interdisciplinaria
La Inteligencia Artificial (IA) está transformando la manera en que se accede, se procesa y se analiza la información, lo que plantea nuevos retos y oportunidades para la educación universitaria. En las titulaciones del ámbito de la salud y las ciencias biomédicas su incorporación ofrece un potencia...
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Europea (UEM) |
| Repositorio: | ABACUS. Repositorio de Producción Científica |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:abacus.universidadeuropea.com:11268/16132 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11268/16132 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza superior Farmacología Inteligencia artificial Goal 4: Quality education |
| Sumario: | La Inteligencia Artificial (IA) está transformando la manera en que se accede, se procesa y se analiza la información, lo que plantea nuevos retos y oportunidades para la educación universitaria. En las titulaciones del ámbito de la salud y las ciencias biomédicas su incorporación ofrece un potencial significativo para mejorar la formación académica y preparar a los futuros profesionales para contextos clínicos cada vez más digitalizados. En este marco se diseña una actividad docente dirigida a estudiantes de diversos grados universitarios -Odontología, Biotecnología y Biomedicina- centrada en el análisis de un caso clínico utilizando herramientas de IA como recurso de apoyo para el aprendizaje crítico y aplicado. |
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