El rol de la investigación en la educación superior: implicaciones y desafíos para contribuir activamente al desarrollo humano y social

La humanidad está al borde de una trágica era, en la que las anárquicas fuerzas del mercado y las constantes presiones sobre unos recursos naturales casi agotados empujan a los estados soberanos hacia rivalidades cada vez más peligrosas. ¿Qué papel desempeñará la investigación en la educación superi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vessuri, Hebe
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:español
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2099/7959
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2099/7959
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Education, Higher
Ensenyament universitari
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
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spelling El rol de la investigación en la educación superior: implicaciones y desafíos para contribuir activamente al desarrollo humano y socialVessuri, HebeEducation, HigherEnsenyament universitariÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitariLa humanidad está al borde de una trágica era, en la que las anárquicas fuerzas del mercado y las constantes presiones sobre unos recursos naturales casi agotados empujan a los estados soberanos hacia rivalidades cada vez más peligrosas. ¿Qué papel desempeñará la investigación en la educación superior como respuesta al reto de una activa contribución al desarrollo humano y social? Debemos encontrar un equilibro apropiado en las funciones básicas de la investigación para evitar riesgos relacionados con la gobernanza. Si bien centrarnos solamente en la función transformadora de la investigación puede suponer riesgos para la dimensión humana y el desarrollo, concentrarnos unilateralmente en aspectos de desarrollo responsable puede generar respuestas reactivas y retrasar beneficios económicos. Descuidar la función de inclusividad puede llevar a un desarrollo más lento e incluso al aislacionismo, y centrarnos en asuntos a corto plazo no favorece los objetivos a largo plazo y a las generaciones futuras. Debemos reforzar las redes de investigación entre el «Norte» y el «Sur», entre los ricos y los pobres, entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo y las instituciones para poder superar la brecha existente entre consumidores y productores. Este artículo analiza aspectos tales como: el desarrollo, la globalización y la desigualdad entre naciones; limitaciones y posibilidades de las visiones ortodoxas de la investigación; repensar la investigación y la educación superior para que contribuyan a un futuro mejor; y la integración del conocimiento para una acción efectiva.Peer ReviewedMundiprensa20082008-01-0120092009-06-30journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501NAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2099/7959reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Españolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2099/79592026-05-27T15:37:01Z
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