Acciones y actitudes diferenciales de los tutores y su relación con la participación de las familias

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Castro Morera, María, Expósito Casas, Eva, Lizasoain Hernández, Luis, López Martín, Esther, Navarro Asencio, Enrique
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2015
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/115604
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/115604 http://ntic.educacion.es/cee/revista/n7/pdfs/pen07art3_mcastro.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	participación de los padres relación padres-escuela relación padres-profesor tutoría tutor de formación

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación