La voz del alumnado de la educación especial proveniente de la educación ordinaria. Historias de vida y exclusión educativa en Barcelona

[spa] Esta tesis doctoral propone un acercamiento original a la temática de la educación inclusiva indagando sobre los procesos de exclusión vivenciados por alumnos y alumnas que han sido derivados por los Equipos de Asesoramiento Psicopedagógicos desde la Educación Ordinaria hacia la Educación Espe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Marchant Fernández, Camila
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/41497
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/41497
http://www.tdx.cat/TDX-0304111-092302
http://hdl.handle.net/10803/1375
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Necessitats educatives especials
Educació inclusiva
Special education
Inclusive education
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