Programa de intervención para la mejora de las habilidades sociales en alumnado con trastorno del espectro autista
Una de las principales dificultades que caracteriza a la población con Trastorno del Espectro Autista se encuentra en las habilidades sociales. Estas resultan imprescindibles para conseguir una adaptación adecuada en la sociedad pues nos permiten establecer interacciones y vínculos con el resto de l...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | master thesis |
| Publication Date: | 2024 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Valladolid |
| Repository: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/73754 |
| Online Access: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73754 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Habilidades sociales Trastorno del espectro autista |
| Summary: | Una de las principales dificultades que caracteriza a la población con Trastorno del Espectro Autista se encuentra en las habilidades sociales. Estas resultan imprescindibles para conseguir una adaptación adecuada en la sociedad pues nos permiten establecer interacciones y vínculos con el resto de las personas. Ello tiene un impacto muy positivo en el desarrollo humano. Los programas de habilidades sociales son una herramienta que permiten mejorar estas destrezas en personas con Trastorno del Espectro Autista. A la hora de implantarlos se debe tener en cuenta la heterogeneidad que presentan este colectivo. A lo largo de este trabajo se describen algunos de los programas y posteriormente se realiza una propuesta de intervención teniendo en cuenta las características del sujeto al que va destinado. El fin de esta, es proporcionar a un alumno de Educación Primaria estrategias y herramientas que le permitan mejorar sus interacciones sociales. De esta forma se sentirá más incluido y podrá participar de forma más activa en el día a día. |
|---|