L'ús del quadern individual i per parelles
El present treball analitza la rendibilitat de dos quaderns de treball, un per parelles, l'altre individual, en el marc d'una seqüència didàctica que té com a producte final la redacció d'una notícia i que es va implementar en un institut d'alta complexitat. Els quaderns s'a...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:209939 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/209939 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Material escolar Portafolis en educació Carpetes en l'ensenyament Alumnes -- Avaluació Estudiants -- Avaluació Rendiment escolar -- Avaluació Avaluació educativa Treball en equip Interacció educativa Aprenentatge--Treball en equip Aprenentatge actiu |
| Sumario: | El present treball analitza la rendibilitat de dos quaderns de treball, un per parelles, l'altre individual, en el marc d'una seqüència didàctica que té com a producte final la redacció d'una notícia i que es va implementar en un institut d'alta complexitat. Els quaderns s'analitzen tant de forma individual com comparativa. Els elements tinguts en compte i que determinen la dita rendibilitat són els graus de conservació i compleció dels quaderns, la seva relació amb el producte final, la tipologia dels exercicis i la incidència del treball individual i en col·laboració. |
|---|