Visibilización de agentes implicados en el binomio smartphones y educación infantil

Este artículo reflexiona sobre el empoderamiento de los niños de 0 a 6 años con los Smartphones. Se pretende identificar y hacer visibles a los agentes implicados que procuran un uso adecuado de estos aparatos y que velan porque los niños de Educación Infantil conozcan las bondades y los peligros de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Rodríguez Rosell, María del Mar, Caldeiro Pedreira, María del Carmen, Castro Zubizarreta, Ana
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM)
Repositorio:RIUCAM. Repositorio Institucional de la Universidad Católica San Antonio de Murcia
OAI Identifier:oai:repositorio.ucam.edu:10952/2993
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10952/2993
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación infantil
Smartphones
Nuevas tecnologías
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