Escuela pública durante el altofranquismo educativo (1936-1970)
Con base en la misma metodología utilizada para estudiar dos períodos anteriores de nuestra Enseñanza primaria, se aborda aquí el período correspondiente al franquismo anterior a 1970. Encontramos una tipología de escuelas excesivamente compartimentada, una graduación escolar confusa y una recuperac...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:247582 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/247582 https://dx.doi.org/urn:doi:10.35072/CABAS.2021.23.57.005 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciencias sociales (todo) Escuela pública Educación Primaria Planes de estudios Altofranquismo educativo Public schools Elementary education Curriculum design Spanish educational 1st. Francoism |
| Sumario: | Con base en la misma metodología utilizada para estudiar dos períodos anteriores de nuestra Enseñanza primaria, se aborda aquí el período correspondiente al franquismo anterior a 1970. Encontramos una tipología de escuelas excesivamente compartimentada, una graduación escolar confusa y una recuperación curricular de asignaturas exclusivamente femeninas que, sin embargo, no era más que una prolongación de la recuperación que acababa de hacer la República en varias de sus administraciones educativas. Encontramos asimismo indicios precursores de ideas avanzadas, algunas de las cuales serían abordadas tras el fin de la Dictadura. |
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