Variables familiares, preescolarización y rendimiento en el primer curso de EGB

Se estudia como contribuyen las variables socio-económico-culturales familiares a la determinación de los niveles formativos y cognoscitivos de los niños que inician la EGB, cómo lo hacen respecto al rendimiento escolar cuando finaliza el curso primero y si las variables familiares, maduración forma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Benito Diez Canseco, José
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1985
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/187661
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/187661
https://revistas.um.es/rie/article/view/136681/124261
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:ambiente cultural
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escolarización
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