Estudio de algunos engaños en el proceso de enseñanza aprendizaje de la didáctica de la matemática (introducción a los fractales)
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/251203 |
| Acceso en línea: | https://revistasuma.fespm.es/wp-content/uploads/2022/01/67_047-056.pdf https://hdl.handle.net/11162/251203 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | geometría abstracción formación del concepto solución de problemas enseñanza secundaria enseñanza superior ESO |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|