La coeducación en Educación Infantil : 'vamos a jugar a la casita'
Se presenta experiencia educativa que propone la coeducación como principio metodológico de sus prácticas educativas. Se realiza en la EEI Media Luna en Pinos Puente, Granada. Los objetivos son: concienciar al alumnado sobre el tema de género y la tradicional desigualdad del reparto del trabajo en l...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/268 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/268 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | coeducación igualdad de oportunidades participación jornada escolar tolerancia |
| Sumario: | Se presenta experiencia educativa que propone la coeducación como principio metodológico de sus prácticas educativas. Se realiza en la EEI Media Luna en Pinos Puente, Granada. Los objetivos son: concienciar al alumnado sobre el tema de género y la tradicional desigualdad del reparto del trabajo en la familia; intentar que nuestro alumnado sea consciente de la necesidad de asumir responsabilidades por igual en todas las tareas cotidianas; exponer y analizar diferentes situaciones de discriminación que ocurren diariamente: uso de un lenguaje 'machista', juegos, juguetes sexistas; descubrir en el entorno sociofamiliar diferentes situaciones de discriminación; ofrecer una formación en valores que promueva la igualdad y una verdadera coeducación; favorecer la relación escuela-familia como aspecto fundamental en la educación de los alumnos y alumnas. |
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