Educación geográfica : 1940-1982 : el ciclo de enseñanza primaria
El artículo analiza los años correspondientes al franquismo. Durante este largo período de tiempo, a la Geografía, como disciplina escolar, se le asigna un función social. Ello lo describe a través del paralelismo entre acontecimientos históricos y las tesis de educación geográfica que se explicitan...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1989 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/21999 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/21999 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6827/6813 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | historia de la educación enseñanza secundaria enseñanza pública guerra España Franquismo (1939-1975) Guerra Civil (1936-1939) |
| Sumario: | El artículo analiza los años correspondientes al franquismo. Durante este largo período de tiempo, a la Geografía, como disciplina escolar, se le asigna un función social. Ello lo describe a través del paralelismo entre acontecimientos históricos y las tesis de educación geográfica que se explicitan. Analiza también las transformaciones didácticas, relacionándolas con las referencias de identidad heredadas del período anterior a la Guerra Civil. Entre otras situaciones muestra la ruptura funcional que significó la dictadura del general Franco. |
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