El Muro de Berlín: Propuesta de Didactización de Landeskunde en el Aula de Alemán como Lengua Extranjera
El presente trabajo propone una unidad didáctica sobre el Muro de Berlín para demostrar que se puede integrar en el aula de Alemán como Lengua Extranjera en la Educación Secundaria Superior una Landeskunde entendida como "cultura" en su sentido tradicional sin desatender las necesidades co...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/3618 |
| Acesso em linha: | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3618 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Alemania - Civilización - Estudio y enseñanza Alemania - Historia - Siglo XX |
| Resumo: | El presente trabajo propone una unidad didáctica sobre el Muro de Berlín para demostrar que se puede integrar en el aula de Alemán como Lengua Extranjera en la Educación Secundaria Superior una Landeskunde entendida como "cultura" en su sentido tradicional sin desatender las necesidades comunicativas del alumnado. |
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