“Sin luz al final de mi túnel” : un enfoque narrativo en torno al profesorado interino de educación física de larga duración
Resumen basado en el de la publicación
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/205111 |
| Acesso em linha: | https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/4160 https://hdl.handle.net/11162/205111 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación física estudiante para profesor profesor liberalismo enseñanza pública narración acceso al empleo |
| Resumo: | Resumen basado en el de la publicación |
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