E-tutoría: uso de las tecnologías de la información y comunicación para la tutoría académica universitaria

En el ámbito de la educación, la tutoría académica se manifiesta de diversas maneras según los niveles y sistemas educativos, ámbitos y recursos, agentes que intervienen, métodos y contenidos que trata. En el contexto de la Educación Superior y en consonancia con el Espacio Europeo de Educación Supe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Montserrat, Sogues, Gisbert Cervera, Mercè, Isus, Sofia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2007
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10459.1/30369
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10459.1/30369
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:e-tutoría
Educación superior
Tecnologías de la información y comunicación
Convergencia europea
Orientació en l'ensenyament universitari
Espai Europeu d'Educació Superior
Tecnologia de la informació
id ES_445f751c9612e5e0ef2686c13bb0c13f
oai_identifier_str oai:recercat.cat:10459.1/30369
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling E-tutoría: uso de las tecnologías de la información y comunicación para la tutoría académica universitariaMontserrat, SoguesGisbert Cervera, MercèIsus, Sofiae-tutoríaEducación superiorTecnologías de la información y comunicaciónConvergencia europeaOrientació en l'ensenyament universitariEspai Europeu d'Educació SuperiorTecnologia de la informacióEn el ámbito de la educación, la tutoría académica se manifiesta de diversas maneras según los niveles y sistemas educativos, ámbitos y recursos, agentes que intervienen, métodos y contenidos que trata. En el contexto de la Educación Superior y en consonancia con el Espacio Europeo de Educación Superior, la orientación se presenta como un tema transversal en la formación universitaria abierta a Europa y al mundo. En este artículo, la tutoría académica universitaria se entiende como una concreción del proceso de orientación, una estrategia de carácter formativo, orientador e integral desarrollado por docentes universitarios con la finalidad de orientar al alumno en su proceso formativo y madurativo. Cuando la tutoría se desarrolla y gestiona a través de entornos virtuales de aprendizaje, hablamos de e-tutoría. Este artículo ofrece una revisión de lo que aportan las Tecnologías de la Información y Comunicación a la tutoría académica universitaria y qué objetivos y estrategias pueden contemplarse para su desarrollo.Universidad de Salamanca2007info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10459.1/30369reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_02/n8_02_sogues_gisbert_isus.pdfTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información, 2007, vol. 8, núm. 2, p. 31-54(c) Universidad de Salamanca, 2007cc-by-nc-nd, (c) Montserrat, Gisbert, Isus, 2007info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.caoai:recercat.cat:10459.1/303692026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv E-tutoría: uso de las tecnologías de la información y comunicación para la tutoría académica universitaria
title E-tutoría: uso de las tecnologías de la información y comunicación para la tutoría académica universitaria
spellingShingle E-tutoría: uso de las tecnologías de la información y comunicación para la tutoría académica universitaria
Montserrat, Sogues
e-tutoría
Educación superior
Tecnologías de la información y comunicación
Convergencia europea
Orientació en l'ensenyament universitari
Espai Europeu d'Educació Superior
Tecnologia de la informació
title_short E-tutoría: uso de las tecnologías de la información y comunicación para la tutoría académica universitaria
title_full E-tutoría: uso de las tecnologías de la información y comunicación para la tutoría académica universitaria
title_fullStr E-tutoría: uso de las tecnologías de la información y comunicación para la tutoría académica universitaria
title_full_unstemmed E-tutoría: uso de las tecnologías de la información y comunicación para la tutoría académica universitaria
title_sort E-tutoría: uso de las tecnologías de la información y comunicación para la tutoría académica universitaria
dc.creator.none.fl_str_mv Montserrat, Sogues
Gisbert Cervera, Mercè
Isus, Sofia
author Montserrat, Sogues
author_facet Montserrat, Sogues
Gisbert Cervera, Mercè
Isus, Sofia
author_role author
author2 Gisbert Cervera, Mercè
Isus, Sofia
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv e-tutoría
Educación superior
Tecnologías de la información y comunicación
Convergencia europea
Orientació en l'ensenyament universitari
Espai Europeu d'Educació Superior
Tecnologia de la informació
topic e-tutoría
Educación superior
Tecnologías de la información y comunicación
Convergencia europea
Orientació en l'ensenyament universitari
Espai Europeu d'Educació Superior
Tecnologia de la informació
description En el ámbito de la educación, la tutoría académica se manifiesta de diversas maneras según los niveles y sistemas educativos, ámbitos y recursos, agentes que intervienen, métodos y contenidos que trata. En el contexto de la Educación Superior y en consonancia con el Espacio Europeo de Educación Superior, la orientación se presenta como un tema transversal en la formación universitaria abierta a Europa y al mundo. En este artículo, la tutoría académica universitaria se entiende como una concreción del proceso de orientación, una estrategia de carácter formativo, orientador e integral desarrollado por docentes universitarios con la finalidad de orientar al alumno en su proceso formativo y madurativo. Cuando la tutoría se desarrolla y gestiona a través de entornos virtuales de aprendizaje, hablamos de e-tutoría. Este artículo ofrece una revisión de lo que aportan las Tecnologías de la Información y Comunicación a la tutoría académica universitaria y qué objetivos y estrategias pueden contemplarse para su desarrollo.
publishDate 2007
dc.date.none.fl_str_mv 2007
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10459.1/30369
url http://hdl.handle.net/10459.1/30369
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_08_02/n8_02_sogues_gisbert_isus.pdf
Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información, 2007, vol. 8, núm. 2, p. 31-54
dc.rights.none.fl_str_mv (c) Universidad de Salamanca, 2007
cc-by-nc-nd, (c) Montserrat, Gisbert, Isus, 2007
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca
rights_invalid_str_mv (c) Universidad de Salamanca, 2007
cc-by-nc-nd, (c) Montserrat, Gisbert, Isus, 2007
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad de Salamanca
publisher.none.fl_str_mv Universidad de Salamanca
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407088241803264
score 15.812429