Estudio comparativo de los estilos de aprendizajes del alumnado que inicia sus estudios universitarios en diversas facultades de Venezuela, México y España

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Gutiérrez Tapias, Mariano, García Cué, José Luis, Vivas García, Mireya, Santizo Rincón, José Antonio, Alonso García, Catalina María, Arranz de Dios, María Sagrario, Proyecto Redalue
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2011
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/81518
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/81518 http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_7/articulos/lsr_7_articulo_3.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	estilo cognitivo estrategia de aprendizaje estudiante universitario de primer ciclo enseñanza superior

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación