Análisis de contenido en textos históricos de matemáticas
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/91904 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/91904 http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Picado2011PNA6%281%29Analisis.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | análisis de contenido sistema métrico representación mental libro de texto |
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Análisis de contenido en textos históricos de matemáticasPNAPicado Alfaro, Miguel EvelioRico Romero, Luisanálisis de contenidosistema métricorepresentación mentallibro de textoResumen basado en el de la publicaciónSe presentan algunas reflexiones sobre la aplicación de la técnica de análisis de contenido en el estudio de textos históricos de matemáticas. Para ello, se toma como referencia una investigación realizada en el año 2009 sobre el tratamiento dado al sistema métrico decimal en textos de matemáticas en España, en la que se analizó una selección de textos editados en la segunda mitad del siglo XIX. El estudio permite la identificación de tres etapas que caracterizan los textos utilizados para la difusión de las nuevas pesas y medidas españolas en la época seleccionada.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/91904http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Picado2011PNA6%281%29Analisis.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPNA. 2011, v. 6, n. 1, septiembre ; p. 11-27info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/919042026-05-28T18:21:31Z |
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