Alfabetización audiovisual en educación secundaria. La vídeo danza como instrumento catalizado
El presente estudio investiga el grado de competencias en lenguaje audiovisual en la educación secundaria, la dotación de los centros en tecnología relacionada, el uso de la misma por parte del profesorado, así como la implementación de este lenguaje como materia de estudio y apoyo didáctico en las...
ver descrição completa
Detalhes bibliográficos
| Autor: |
Prego de Oliver López, Cristina |
|---|
| Formato: | tesis doctoral
|
|---|
| Fecha de publicación: | 2023 |
|---|
| País: | España |
|---|
| Recursos: | Universidad de Santiago de Compostela (USC) |
|---|
| Repositorio: | Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela |
|---|
| Idioma: | español |
|---|
| OAI Identifier: | oai:minerva.usc.gal:10347/30058 |
|---|
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10347/30058
|
|---|
| Access Level: | acceso abierto |
|---|
| Palavra-chave: | Materias::Investigación::58 Pedagogía::5801 Teoría y métodos educativos::580101 Medios audiovisuales |
|---|
