Criterios de calidad para la evaluación de los títulos máster

Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés

Detalhes bibliográficos
Autor: López Romero, María Ángeles
Formato: artículo
Fecha de publicación:2003
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/22221
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/22221
http://editorial.us.es/es/reu/num_22
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:calidad de la educación
superior tercer ciclo
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spelling Criterios de calidad para la evaluación de los títulos másterRevista de enseñanza universitariaLópez Romero, María Ángelescalidad de la educaciónsuperior tercer ciclocalidad de la enseñanzacriterio de evaluaciónenseñanza superiortítuloResumen tomado del autor. Resumen también en inglésActualmente, nuestro sistema educativo superior está inmerso en un proceso de cambio para insertarse en el Marco Europeo de Educación Superior. La educación de postgrado y, por tanto, los títulos master, sufrirá también importantes modificaciones y pasará a ser un nivel educativo de gran relevancia académica. El reconocimiento por parte de las autoridades de que es necesario poner en marcha procesos de evaluación y acreditación que garanticen un mínimo de calidad educativa, nos ha llevado a diseñar un conjunto de criterios generales mediante los cuales poder valorar dicha calidad. Los criterios presentados en este trabajo han surgido mediante la revisión de múltiples investigaciones centradas en la evaluación de programas master profesionales de diferentes países del mundo, extrayendo los aspectos comunes a todos ellos que se consideran requisitos básicos para determinar la calidad.Universidad de León. Biblioteca General San Isidoro. Hemeroteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291685; geriba@unileon.esESP2003info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/22221http://editorial.us.es/es/reu/num_22reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de enseñanza universitaria. 2003, n. 22 ; p. 33-43info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/222212026-05-28T18:21:31Z
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