La prensa como instrumento didáctico para la investigación y el aprendizaje significativo

Resumen basado en el que aporta la revista

Detalles Bibliográficos
Autores: Abad Gutiérrez, Julia, Matarín Guil, Manuel F.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/38172
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/38172
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escuela
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spelling La prensa como instrumento didáctico para la investigación y el aprendizaje significativoInvestigación en la escuelaAbad Gutiérrez, JuliaMatarín Guil, Manuel F.prensaescuelamedios de enseñanzarevista escolarResumen basado en el que aporta la revistaPropone el uso de la prensa en la escuela como medio de investigación escolar y como un eje de transversalidad. A continuación se expone una práctica de edición de una revista escolar como ejemplo de experiencia globalización para primaria en una escuela rural.ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/38172http://investigacionenlaescuela.es/articulos/41/R41_6.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInvestigación en la escuela. 2000, n. 41 ; p. 71-77info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/381722026-05-28T18:21:31Z
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