La creatividad como herramienta de inclusión en las aulas de tecnología : experiencia piloto a través de la música

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Troncoso Recio, Ricardo, Cortés Redín, Begoña, Romaní Fernández, Lucía, Serra Rodríguez, Julia
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/222334
Acceso en línea:	https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/548 https://hdl.handle.net/11162/222334
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	método de proyectos método de enseñanza creatividad integración tecnología enseñanza secundaria

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación