Influència i presència de l’Institut Rousseau de Ginebra en la pedagogia catalana del primer terç del segle XX

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Author: Soler Mata, Joan
Format: article
Publication Date:2009
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/109919
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/109919
http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/186876
Access Level:Open access
Keyword:corriente pedagógica
política de la educación
Cataluña
Instituto Jean-Jacques Rousseau (Ginebra)
id ES_42eb9f3a1f67f2ae89b2aba374b4455d
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/109919
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Influència i presència de l’Institut Rousseau de Ginebra en la pedagogia catalana del primer terç del segle XXTemps d'educacióSoler Mata, Joancorriente pedagógicapolítica de la educaciónCataluñaInstituto Jean-Jacques Rousseau (Ginebra)Resumen basado en el de la publicaciónLas influencias de las corrientes pedagógicas internacionales y el impacto de la pedagogía activa en el impulso de la renovación pedagógica catalana del primer tercio del siglo XX han sido objeto de muchos estudios, que permiten trazar una cartografía pedagógica europea para comprender las claves de este amplio y profundo movimiento de renovación que abonó los difíciles terrenos de la educación europea desde las últimas décadas del siglo XIX. En este mapa, habría que marcar a Ginebra con Cataluña y, por extensión, España. El estudio de las fuentes documentales de los archivos del emblemático Instituto Jean-Jacques Rousseau, creado en Ginebra en 1912, y la revisión de diversas investigaciones y publicaciones posibilitan una nueva lectura con el objetivo de aportar más elementos para valorar la influencia del instituto ginebrino sobre la pedagogía catalana del primer tercio del siglo XX.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/109919http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/186876reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánTemps d'educació. 2009, n. 37 ; p. 11-38info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1099192026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Influència i presència de l’Institut Rousseau de Ginebra en la pedagogia catalana del primer terç del segle XX
Temps d'educació
title Influència i presència de l’Institut Rousseau de Ginebra en la pedagogia catalana del primer terç del segle XX
spellingShingle Influència i presència de l’Institut Rousseau de Ginebra en la pedagogia catalana del primer terç del segle XX
Soler Mata, Joan
corriente pedagógica
política de la educación
Cataluña
Instituto Jean-Jacques Rousseau (Ginebra)
title_short Influència i presència de l’Institut Rousseau de Ginebra en la pedagogia catalana del primer terç del segle XX
title_full Influència i presència de l’Institut Rousseau de Ginebra en la pedagogia catalana del primer terç del segle XX
title_fullStr Influència i presència de l’Institut Rousseau de Ginebra en la pedagogia catalana del primer terç del segle XX
title_full_unstemmed Influència i presència de l’Institut Rousseau de Ginebra en la pedagogia catalana del primer terç del segle XX
title_sort Influència i presència de l’Institut Rousseau de Ginebra en la pedagogia catalana del primer terç del segle XX
dc.creator.none.fl_str_mv Soler Mata, Joan
author Soler Mata, Joan
author_facet Soler Mata, Joan
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv corriente pedagógica
política de la educación
Cataluña
Instituto Jean-Jacques Rousseau (Ginebra)
topic corriente pedagógica
política de la educación
Cataluña
Instituto Jean-Jacques Rousseau (Ginebra)
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/109919
http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/186876
url http://hdl.handle.net/11162/109919
http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/186876
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Temps d'educació. 2009, n. 37 ; p. 11-38
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869406980414636032
score 15,301603

Similar Items