Escuela pública el libre pensamiento : una reflexión actual en torno a Cordonet

El sistema público de enseñanza se degrada no sólo por carencia de recursos o por errores pedagógicos, sino también por la falta de convicción en sus propias virtudes. El autor retrocede hasta la Revolución Francesa para clarificar cuáles son los fines específicos de la escuela y cuáles sus fines so...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gómez Llorente, Luis
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/31745
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/31745
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:escuela pública
filosofía de la educación
principios de educación
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