Indicadores necesarios para diseñar un dashboard desde la perspectiva de los profesores: un estudio cualitativo
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Mondragon Unibertsitatea (UMON) |
| Repositorio: | eBiltegia. Repositorio Institucional de Mondragon Unibertsitatea |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebiltegia.mondragon.edu:20.500.11984/1839 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.11984/1839 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Learning analytics Dashboard Diseño de curso Profesor Proceso de aprendizaje del estudiante Autoregulación |
| Descripción no disponible. |