Invisibilidad, caos y creatividad colectiva : reconstrucción de coherencias emergentes y relacionalidad en procesos de aula abierta

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Urteaga Urías, Emiliano, Padilla Carrasco, Juan Arturo, Negrete Philippe, Emilia, Morales Romero, Alejandro Francisco, Santos García, Julieta, Montes-Rodríguez, Corinne Jennifer
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/191479
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/191479 http://dx.doi.org/10.14516/fde.610
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	creatividad igualdad de oportunidades enseñanza superior trabajo en equipo

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación