"Yo no me quedo dao": el alumnado ante la violencia escolar

Se presentan los resultados de un estudio descriptivo con diseño cualitativo, que buscó identificar las estrategias que ponen en marcha los estudiantes para el abordaje de la violencia escolar. Fue realizado en dos centros educativos de enseñanza primaria en República Dominicana, a partir de una mue...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pacheco Salazar, Berenice, López Yáñez, Julián
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/172526
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/172526
https://doi.org/10.5209/RCED.55306
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Violencia escolar
Solución de conflictos
Relaciones intergrupales
Vida estudiantil
Convivencia escolar
School violence
Dispute settlement
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Student life
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