Enseñar en tiempos de COVID-19 : una guía teórico-práctica para docentes de primera infancia
Se propone abordar los retos para la educación de los niños y niñas en los nuevos y cambiantes escenarios que se van configurando en el inicio del 2021, en el marco de la pandemia. Los equipos docentes de nivel infantil encontrarán sugerencias para organizar la enseñanza en este especial contexto....
| Authors: | , , |
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| Format: | book |
| Publication Date: | 2021 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/213603 |
| Online Access: | https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000378826 https://hdl.handle.net/11162/213603 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | educación preescolar educación de la primera infancia epidemia preparación de clases medios de enseñanza COVID-19 |
| Summary: | Se propone abordar los retos para la educación de los niños y niñas en los nuevos y cambiantes escenarios que se van configurando en el inicio del 2021, en el marco de la pandemia. Los equipos docentes de nivel infantil encontrarán sugerencias para organizar la enseñanza en este especial contexto. |
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